viernes, 22 de diciembre de 2017

FELICITACIONES DE NAVIADAD

Felices Fiestas, todo lo mejor para el 2018!. Con estos dibujos de nuestro amigo Luís Pernía y la viñeta que cariñosamente le ha dedicado Idígoras.

¡Qué 2018  derribe los muros de las mentes y las fronteras!










































Museo del Patrimonio Municipal (MUPAM)

Museo del Patrimonio Municipal (MUPAM)

Ayer visitamos en el MUPAN la Exposición Temporal "Las Pasas en Málaga" y realizamos un taller de cajas de pasas, después de la visita.



Las pasas de Málaga-Carrusel


Con la exposición Las pasas de Málaga y las artes decorativas, el MUPAM ofrece una cuidada selección de las cromolitografías (ilustraciones realizadas a color con técnica litográfica) que sirvieron durante casi un siglo, no solo para publicitar este manjar de fama universal, sino también para decorar y hacer extraordinariamente atractivas las cajas que las contenían y que se regalaban y abrían en las mesas más selectas de todo el mundo.




viernes, 15 de diciembre de 2017

Caravana por la Paz 2018

 La Asociación malagueña de amistad con el pueblo saharaui solicita la colobaración con la Caravana por la Paz 2018 con el objetivo de hacer llegar alimentos básicos a los refugiados saharauis de Tinduf (Argelia). 
      A través de la Sección de Educación Permanente Puerto de la Torre y del CEIP Salvador Allende puedes contribuir aportando un kilogramo de arroz, aceite, azúcar, lentejas, garbanzos o judías. La recogida de alimentos finaliza el próximo 31 de enero.




lunes, 11 de diciembre de 2017

CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA CONSTITUCIÓN



CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA CONSTITUCIÓN 2017 EN EL S.E.P. PUERTO DE LA TORRE







El pasado 5 de diciembre de 2017 celebramos del día de la constitución en nuestro centro.
El curso actual presenta características especiales dadas las actuaciones llevadas a cabo en una de las comunidades autónomas, la polémica y enfrentamiento posteriores ,que han llegado a dividir de nuevo a la sociedad española con posturas y comportamientos extremos.

Asimismo las  medidas tomadas por el gobierno referentes al artículo 155 y a la convocatoria de elecciones autonómicas preocupan a diferentes sectores de la sociedad  española que afectan de forma particular a la economía del país.

Por lo tanto este curso hemos comenzado por dar a conocer este artículo procediendo a la  lectura del mismo y posterior asamblea y comentarios.

El artículo 155 de la constitución española se expresa de la siguiente forma:







    1. Si una Comunidad Autónoma no cumpliere las obligaciones que la Constitución u otras leyes le impongan, o actuare de forma que atente gravemente al interés general de España, el Gobierno, previo requerimiento al Presidente de la Comunidad Autónoma y, en el caso de no ser atendido, con la aprobación por mayoría absoluta del Senado, podrá adoptar las medidas necesarias para obligar a aquélla al cumplimiento forzoso de dichas obligaciones o para la protección del mencionado interés general.
    2. Para la ejecución de las medidas previstas en el apartado anterior, el Gobierno podrá dar instrucciones a todas las autoridades de las Comunidades Autónomas.


Una variedad de opiniones tuvo lugar en nuestras aulas y desde las distintas personas que participaron en el debate y se expresaron libremente.

En primer lugar hubo una discusión respecto al ordenamiento legal y la necesidad de modificación de algunos párrafos de nuestra Constitución, por otro lado la crítica a nuestros gobernantes fue generalizada,la preocupación por la corrupción y el independentismo y algunos opinaron sobre el papel del Senado,el número de políticos excesivo de nuestro país y se dio también lectura de alguna opinión de expertos en cuestiones políticas de donde extrajimos como fundamental el siguiente concepto(que también fue debatido.

"El papel del Senado no es decorativo y los expertos también cuestionan los límites que no se deberían cruzar con ese 155 ignoto. Arroyo Gil y Solozábal mantienen, por ejemplo, que “la suspensión total de la autonomía o la convocatoria estatal de elecciones autonómicas son medidas tan graves sobre derechos tan fundamentales que no se justifica que el constituyente no las hubiera previsto en su día en la Constitución”. Ambos profesores concluyen que “el espíritu claro del 155 es forzar a que la comunidad autónoma vuelva a cumplir sus obligaciones”.

A fin de evitar que el debate sobrepasase las fronteras del espíritu civilizado que pretendemos inculcar en nuestros alumnos y alumnas y para evitar algún tipo de confrontación,terminamos la sesión y dejamos lugar para la reflexión que es asunto de cada cual.




viernes, 1 de diciembre de 2017

VISITA AL MUSEO DE LAS CIENCIAS DE MÁLAGA

Visita al Centro de Ciencia Principia

El pasado 29 de noviembre visitamos el Centro de Ciencia Principia.






 En la Sala Faraday se pudo participar en varios experimentos con la electricidad y se comprobó el comportamiento de algunas reacciones químicas. 




























A continuación, se visitó el planetario con diversas explicaciones sobre el Universo.


 Por último, se visitó la Sala de Módulos Interactivos de Ciencia "profesor Tomás Hormigo".



viernes, 24 de noviembre de 2017

25 DE NOVIEMBRE, DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA HACIA LAS MUJERES.


Entendemos por violencia de género cualquier acto de violencia física o psicológica (incluidas las agresiones a la libertad sexual, las amenazas, las coacciones o la privación arbitraria de libertad) ejercido contra una mujer por parte del hombre que haya estado o siga estando ligado a ella por una relación sentimental aún sin convivencia.

Desde 2003, más de 900 mujeres han sido asesinadas víctimas de la violencia de género.

Durante estos días estamos realizando una serie de actividades y reflexiones sobre una de las grandes vergüenzas que tiene nuestra sociedad actual.


La Ley Orgánica de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género reconoce a todas las mujeres víctimas de esta lacra social y lucha por sus derechos constitucionales a la integridad física y moral, a la libertad y seguridad y a la igualdad y no discriminación por razón de sexo.

016 es el teléfono de asistencia a las víctimas y no deja huella en la factura.

https://es.padlet.com/iamjunta/coeducacion

 https://youtu.be/qapQqfofaZ0

jueves, 9 de noviembre de 2017

Cuida la Tierra, Cuida la Vida: SOBERANÍA ALIMENTARIA A TRAVÉS DE LAS ARTES Y EL DEBATE
VETERINARIOS SIN FRONTERAS. JUSTICIA ALIMENTARIA GLOBAL. VSF Justicia Alimentaria Global https://vsf.org.es/ 

                Durante el mes de octubre hemos realizado dos interesantes talleres en colaboración con VSF Justicia Alimentaría Global que nos han servido para reflexionar sobre nuestra alimentación, salud y sobre lo que podemos hacer para conseguir un consumo adecuado y responsable.
Hemos observado el valor de las plantas y sus propiedades medicinales con la idea de acercarnos a una cultura alimenticia más natural.



              El proyecto  “La Soberanía Alimentaria a través de las artes escénicas y el debate en la Educación Formal VII” que llevamos a cabo con los CEPER de Málaga  https://vsf.org.es/actualidad/desaprender-lo-aprendido-sobre-temas-alimentarios (Ciudad Jardín, La Palma, San Andrés, Campanillas, Casabermeja y Puerto de la Torre) este año se encuentra dentro del programa “Alimentacción. Red de escuelas por un mundo rural vivo”, un programa a nivel estatal de sensibilización, educación y apoyo a la comunidad educativa en las diferentes etapas de la educación formal, destinado a generar conciencia crítica y a promover la acción ante las consecuencias sociales, económicas y ambientales que genera nuestro modelo alimentario (www.alimentaccion.net)


OBJETIVOS:

-Descubrir las problemáticas sociales, ambientales y referentes a la salud que rodea al modelo agroindustrial de producción, distribución y consumo de alimentos.

-Relacionar la problemática con el estilo de vida de nuestra sociedad y crear una visión crítica al respecto.

-Construir alternativas reales que promuevan una alimentación saludable, justa y
sostenible y que puedan llevar a cabo en su vida cotidiana.


-Visibilizar el papel de las mujeres, sus labores y conocimientos como elemento fundamental para la consecución de la soberanía alimentaria.


TALLER 1: el azúcar invisible y sus consecuencias.











taller 2: LA MASCARADA DE LOS ALIMENTOS. 
                           

Una reflexión lúdica y teatral. Un juego reflexivo para conocer cómo se producen y transforman los alimentos que consumimos todos los días, los impactos sociales, ambientales y las repercusiones que tiene en nuestra salud la forma en que nos alimentamos. 










Hemos construido marionetas y dos máscaras que representan a la industria agroalimentaria y la publicidad.





Podéis seguir la pagina de Facebook de Alimentacción  (www.facebook.com/alimentaccion) donde iremos colgando las noticias de este proyecto.

Desde aquí queremos felicitar y agradecer a la organización VSF Justicia Alimentaria Global por la puesta en marcha de estos talleres. 



viernes, 27 de octubre de 2017



Viviendo el Teatro en el Puerto de la Torre






 Ayer martes la Sección de Educación Permanente Puerto de la Torre tuvo la oportunidad de participar en una doble sesión de teatro dirigida por Dolores Arrabal. 
Asistimos a la  representación de las obras de teatro “El ricachón en la Corte” (a cargo del grupo de teatro de El Palo) y “Aurelia y sus hombres” (grupo de teatro del Puerto de la Torre). 














Desde aquí queremos agradecer a Dolores Arrabal por hacernos vivir una tarde de teatro magnífica. Felicitar a todos los actores y actrices nóveles que consiguieron agrandarnos el corazón durante más de dos horas. 

lunes, 23 de octubre de 2017

TEATRO EN EL PUERTO DE LA TORRE

El próximo martes 24 de octubre a las 17.30 horas, el Salón de Actos del Centro de Servicios Sociales del Puerto de la Torre (C/Lara Castañeda, 61) acogerá la representación de las obras de teatro “El ricachón en la Corte” (a cargo del grupo de teatro de El Palo) y “Aurelia y sus hombres” (grupo de teatro del Puerto de la Torre). 

Os esperamos a todos.


viernes, 20 de octubre de 2017

XV Muestra de cine:  Mujeres en Escena

 Afirmando los derechos de las mujeres: MUJERES CON NOMBRE PROPIO

El pasado martes, 17 de octubre  nos invitaron como Proyecto Intercentros Escuela Espacio de Paz "Es Posible"  a moderar el debate posterior a la proyección de la película: "El me llamó Malala". 



La película,  más bien un documental, está muy bien estructurada.  Presenta una Malala tan real como cualquier chica de su edad en su ambiente familiar, y paralelamente, los hechos que hacen de ella una persona singular merecedora del Premio Nobel.

Lo que destaca de esta singularidad es su pasión por aprender, el valor que tiene en su vida y en la de su familia la educación, especialmente en su padre. Destaca la bonita relación entre ellos, cómo él eligió para su hija  el nombre de Malala de una heroína afgana y, como si los nombres nos definieran para siempre, el de Malala sí le va a la perfección. Su fe en la educación, su compromiso con la defensa del derecho de los niños y las niñas a tener una educación y su disposición a desplazarse a cualquier lugar del mundo dónde sea útil su presencia para esta causa, hacen de ella una persona muy especial, una heroína de estos tiempos.


La película gustó al público congregado: estudiantes de 4º de la ESO, 1º de Bachillerato y Centros de Educación Permanente de San Andrés, La Palma y Pto. de la Torre, gustó mucho. Podemos afirmarlo porque, en general,  no se movieron de los sillones, no sólo durante la proyección, sino  tampoco salieron mientras duró el debate, que fue muy participativo.



Desde aquí felicitamos a los chicos y las chicas del Colegio León XIII, IES Santa Bárbara, IES Campanillas, IES Torre del Prado y IES Politécnico Jesús Marín  que tejieron una red de intervenciones demostrando la atención prestada. Aportaron buenas reflexiones  y lo hicieron con respeto y elegancia.





Por otro lado, la intervención del alumnado de los centros de educación permanente fue muy emotiva. Narraron el reto que les ha supuesto  la vuelta a un centro educativo. Sus testimonios no dejaron indiferentes a los jóvenes.





Enhorabuena a todos y nuestro agradecimiento al Área de Igualdad del Ayuntamiento por invitarnos a tan gratificante experiencia.

viernes, 6 de octubre de 2017

DÍA DEL PROTAGONISTA: ¿CÓMO QUIERE SER PINTADO UN CUADRO?

    El pasado lunes dos de octubre celebramos el Día del Protagonista. En  esta ocasión tuvimos la oportunidad de sumergirnos en el apasionante mundo de la pintura de la mano de nuestro alumno Manuel Martín Aranda.  Nos explicó sus cuadros, su técnica, su  enfoque y su dedicación. 










    Todo ello nos permitió conocer diferentes técnicas de pintura y por supuesto hablar de la obra de Picasso (El Guernica).




     Guernica es un famoso cuadro de Pablo Picasso, pintado entre los meses de mayo y junio de 1937, cuyo título alude al bombardeo de Guernica, ocurrido el 26 de abril de dicho año, durante la Guerra Civil Española. Fue realizado por encargo del Director General de Bellas Artes, Jose Renau a petición del Gobierno de la Segunda República Española para ser expuesto en el pabellón español durante la Exposición Internacional de 1937 en París, con el fin de atraer la atención del público hacia la causa republicana en plena Guerra Civil Española.

En la década de 1940, puesto que en España se había instaurado la dictadura militar del general Franco, Picasso optó por dejar que el cuadro fuese custodiado por el Museo de Arte Moderno de Nueva York, aunque expresó su voluntad de que fuera devuelto a España cuando volviese al país la democracia. En 1981 la obra llegó finalmente a España. Se expuso al público primero en el Casón del Buen Retiro, y luego, desde 1992, en el Museo Reina Sofía de Madrid, donde se encuentra en exhibición permanente.

Su interpretación en profundidad es objeto de controversia, ya que varias figuras son simbólicas y suscitan opiniones dispares; pero su valor artístico está fuera de discusión. No solo es considerado una de las obras más importantes del arte del siglo XX, sino que se ha convertido en un auténtico "icono del siglo XX", símbolo de los terribles sufrimientos que la guerra inflige a los seres humanos.

"No, la pintura no está hecha para decorar las habitaciones. Es un instrumento de guerra ofensivo y defensivo contra el enemigo". (Pablo Picasso)




   Manuel ha realizado diferentes versiones del  Guernica de Picasso. La última de ellas, muy diferente, llena de luz, colorido y  de esperanza. 





Seguimos conociendo, estudiando y valorando el mundo de la pintura.





jueves, 28 de septiembre de 2017

Cultura Emprendedora Solidaria con el SÍNDROME DE RETT


            Un curso más nuestra Sección sigue colaborando con la Asociación  SÍNDROME DE RETT.
El Síndrome de Rett una enfermedad congénita y neurológica que afecta la gran mayoría de las veces a las mujeres. No se manifiesta durante el embarazo ni en el momento del nacimiento. Empieza a dar síntomas entre el primer y segundo año de vida y cursa siempre antes de los cuatro años. Provoca grave discapacidad en todos los niveles, haciendo al enfermo dependiente de los demás para el resto de la vida. Toma su nombre del médico austriaco Andreas Rett, que fue el primero en describir la enfermedad en 1966.


Tapones por Lucía

 Empezamos con la recogida de tapones en el SEP Puerto de la Torre.  Os invitamos a todos y a todas a conocer y participar con esta Asociación dedicada a hacer visible esta enfermedad rara.

http://paracaminantes.blogspot.com.es/2014/04/el-sindrome-del-ya-que.html


http://m.facebook.com/TodoPorLucia